道德建设是社会主义精神文明建设、社会主义现代化建设的重要内容,从心理学角度加强对道德课题的研究具有十分重要的意义。本研究采用情绪感染量表、关系型自我构念量表和道德判断能力量表对成都市两所本专科院校的496名学生进行了调查,通过问卷调查探究人口学变量对情绪易感性、关系自我和道德判断的影响,并对情绪易感性、关系自我和道德判断间的作用机制进行了探讨。得出以下结论:(1)大学生关系自我和情绪易感性显著正相关,即关系自我水平越高,情绪易感度越强。(2)复合情绪易感性与道德判断力显著负相关,而基本情绪易感性与后习俗水平道德判断显著正相关。(3)关系自我与前习俗和后习俗水平道德判断显著相关,与习俗水平的道德判断不存在显著性相关,关系自我与道德判断力显著相关。(4)关系自我在情绪易感性和道德判断间起中介作用。(5)在道德判断力(C分数)方面,本科生高于专科生;女生也高于男生;24岁以上学生高于其他年龄段学生。(6)情绪易感性方面,本科生高于专科生;总分上男女大学生差异不显著,但在具体情绪敏感度上存在显著差异。(7)关系自我方面,本科生高于专科生;女大学生关系自我水平显著高于男大学生了;与父母关系融洽的学生高于其他学生。