孔子是儒家思想的创始人，是世界十大思想家之一。他的教育思想经历了2500多年，对后世产生了极其深远的影响。孔子教育思想的内容十分丰富，包罗万象、意义深远，影响了中国几千年的发展历程。对孔子教育思想进行研究和剖析，是特别有意义和十分必要的。　　两千多年前的封建主义制度与今天的社会主义制度显然有天壤之别，然而，孔子思想却能够穿越历史时空，从而在中国乃至全世界生根发芽，变成长盛不衰的文化精髓，其主要原因在于孔子思想的时代性。思想的时代性不仅体现在它能够解释当时社会的本质，而且体现在它能解释整个人类社会的共性。　　本文立足于历史和现实，史料和观点相结合的基础上，通过五个部分加以论述。首先阐述了孔子教育思想的主要内容和理论基础，通过孔子教育思想的主要表现和在当时社会中的影响来展开。其次，基于孔子教育思想的发展历史，了解各个历史阶段孔子教育思想的发展和延续，以及各个阶段对孔子教育思想提出的新的观点和新认识。再次，通过深入研究孔子教育思想的思想政治教育价值，为当代思想政治教育奠定了坚实的道德基础和提供了价值取向。最后，通过深入研究孔子教育思想的哲学思想价值，对当今教育产生了重要作用。主要论述了孔子教育作用观对当今教育价值观的启示、有教无类思想对教育公平性的启示、中庸之道对教育和谐性的启示，有效地促进了我国教育事业的发展。