我们以生活时间分配为切入点考察了哈尔滨市初中学生当前的生活现状,分析了不同类别学生日常活动的时间分布与空间分布特征及和谁在一起情况并探讨了与中学生生活时间分配相关的若干社会问题. 研究发现:目前哈尔滨市初中学生生活节奏有些紧张,学习负担较重.学生除每日必需的生理时间外,其余大部分时间都消费在学习活动上了.在休闲时间的分配上,学生可利用时间少,且休闲方式单一、休闲内容单调、休闲空间不足. 通过对不同社会背景、性别、学校、年级的学生生活时间分配比较,我们看到家长的职业、受教育水平、家庭经济状况直接影响着学生的生活时间分配.学生每天学习时间长短与其社会背景水平正相关,每天休闲时间多少与其社会背景水平负相关.重点校学生每天学习时间最长,普通校次之,农村校最短.调查显示,学生每天学习时间长短与其学习成绩的高低并不存在必然的联系,对学习成绩起重要作用的是学习效率.学生每天学习时间与休闲时间的比值与他们对学习负担的主观评价有着密切的关系.我们在研究中所采用的数据来源于日志法调查,它是国际上流行的调查方法,它以调查内容全面、真实、可靠的优点突破了以往国内学者对于时间分配数据收集的局限,研究方法上的改进会为后续的研究提供一定的借鉴.