本研究从社会学、社会心理学的角度对大学生的现代人格的发展状况做了较有深度的探讨。通过对北京、广东、黑龙江、陕西、上海、湖北6 省市普通高校中的418 名在校大学生的问卷调查,在界定中国人现代人格的基本组成与内涵的基础上,考察了大学生总体现代人格的发展状况、影响因素和5 项心理特质的发展状况、影响因素,并尝试性的提出了一些理论解释。论文主要内容包括以下四个部分: 第一部分交代了研究问题的背景,回顾了相关研究状况; 阐明了本研究的目的、意义和基本思路; 对现代人格的概念和内涵进行了界定和操作化,并介绍了所采用的主要研究方法。第二部分基于问卷调查资料,进行单变量描述统计分析和推论总体的假设检验,揭示了大学生现代人格的发展现状、5 项心理特质的发展现状,从历史比较的视角和运用实证调查的资料来探讨造成大学生现代人格发展水平较高的原因,运用文化生态互动论探讨造成5 项心理特质形成级差格局的原因,具体考察了自主性心理特质发展水平相对较低和尚法性心理特质发展水平相对较高的可能缘由。第三部分通过双变量相关统计分析和偏相关统计分析,考察了对大学生现代人格的发展有重要影响的社会因素,验证了教育、大众传媒是独立、有效的影响因素,而自然属性、家庭背景因素则对大学生现代人格的发展影响不大。并在与前人研究结果对比分析的基础上,从社会学的角度阐释其中的深层原因。第四部分概述本研究的基本结论,试图深入地探讨大学生现实人格类型——边际人格的内涵和意义,以及它与发展现代人格之间的关系,同时就大学生完善现代人格的重要性提出一些思考。