伊恩·麦克尤恩是英国当代最负盛名且最具影响力的作家之一。自上世纪70年代踏入文坛,麦克尤恩笔耕不断,佳作迭出。他先后四次获得布克奖提名,并最终于1998年以《阿姆斯特丹》折桂。其代表作《赎罪》(Atonement)自2001年出版问世以来,广受好评,赢得了包括美国国家书评奖在内的多项殊荣。它不仅成为麦克尤恩最受欢迎的小说,而且被评为近年来最畅销最成功的小说之一。青少年经常以主人公身份出现在麦克尤恩的小说中,并且青少年的成长也是麦克尤恩作品关注的焦点。麦克尤恩的第九部小说《赎罪》讲述了一个13岁的小女孩如何通过赎罪而步入成熟的故事。许多文学评论家从主题、内容、人物和叙述手法等不同角度对小说《赎罪》进行了剖析。但是综观这些研究成果,至今还没有从成长小说这一独特视角对作品中女主人公进行系统、深入的研究。因此,本文将运用成长小说理论来研究《赎罪》这部作品,使得对这部作品的研究有了新的探索。成长,是人生的一个必经阶段,是人类生活中一种普遍存在的文化现象和人类个体生命的重要体验,因此成为一个永恒的文学主题,在西方文学史上占有相当重要的地位,也具有十分悠久的创作传统。成长小说就是以叙述人物成长过程为主题的小说,它通过对一个人或几个人成长经历的叙事,反映出人物思想和心理从幼稚走向成熟的变化过程。成长小说作为一种文学体裁,最早起源于德国,后来传入欧洲,美国,乃至全世界,而且很快被世界各国文学所广泛接受并加以发展。一般来说,这类小说具有一定的教育意义,能给人一种向上奋进的动力和能激起人们强烈地趋善的欲望。在对国内外的麦克尤恩的研究以及成长小说理论进行综述的基础上,本文主要试图从三个方面来探讨《赎罪》中女主人公布里奥妮的成长过程。本文分为介绍、文献综述、理论基础、文本分析及总结五个部分。第一部分是介绍部分,主要是对伊恩·麦克尤恩本人以及作品进行介绍。第二部分是文献综述,主要是对小说《赎罪》的主要内容以及国内外对《赎罪》的研究现状的介绍。国外对麦克尤恩的作品有大量的丰富的研究。相较之下,国内对于伊恩·麦克尤恩的研究尚处于起步阶段,至今尚无研究这个作家的专论,仅在部分刊物上刊登了几篇关于《赎罪》的介绍性获研究性文章。第三部分是对成长小说理论理论的简要介绍。本章节主要归纳了成长小说的定义与起源及主要特点来阐释成长小说的普遍特征,并根据成长小说的共性特征来分析这些特征在小说《赎罪》中的体现,由此界定《赎罪》的文学属性,指出该小说是一部典型的成长小说。第四部分是本文的主体部分。本章节运用成长小说理论,从成长小说的三个必要元素——情节模式、成长引路人以及成长仪式这三个方面来对《赎罪》这部作品进行文本分析。首先将围绕成长小说传统的固定情节模式,对作品中女主人公布里奥妮由天真到成熟的成长过程进行分析；其次,则从成长引路人的角度,来解读布里奥妮在成长过程中引路人的缺失及此带来的影响：最后,重点探讨了《赎罪》中伴随女主人公的成长仪式。布里奥妮在不同年龄阶段的写作见证了她内心世界的变化,被看作是步入人生新阶段的通过仪式。布里奥妮的小说《赎罪》的完成意味着主人公在写作这一赎罪的过程中,实现了自我的真正成长。第五部分是总结。整个文本分析结束之后,对本研究的总结和概括。通过运用成长小说理论这一独特视角对麦克尤恩的作品《赎罪》进行的分析,本文最后得出结论。在《赎罪》中,女主人公布里奥妮从青少年到成人的心路历程符合成长小说的一般特征。尽管最后布里奥妮只能在虚构的小说世界里找到心灵的慰藉,但是通过写作这种方式,布里奥妮完成了自己的赎罪历程,从而变得愈加成熟。这一尝试为该作品的理解提供了新的可能性