随着“一带一路”倡议的提出,沿线国家之间不仅在政治、经济上加强合作,文化交流亦日益频繁。目前,中国已经成为亚洲第一留学目的国。这体现了中国高等教育的国际化水平以及留学生对我国高等教育的肯定。中亚国家留学生来到中国,实现了从母文化到异质文化的跨越,媒介接触与文化认知的问题接踵而来。本文以顾列伟学者对于中国文化认知的分类为依据,将中国文化分为物质文化(服饰文化、饮食文化、建筑文化、交通文化、科技文化)、精神文化(学术文化、宗教文化、文学、艺术)和制度文化(经济制度、政治制度),但笔者主要集中于对物质文化和精神文化两方面进行调查研究,分别选取兰州大学和北京语言大学的中亚来华留学生共160人作为调查对象,对中亚来华留学生的媒介接触、中国物质文化、精神文化的认知以及媒介接触对中亚来华留学生中国文化认知的影响等方面进行分析探讨,并提出相应的提升策略。本文共分为五章,第一章主要分析了中亚来华留学生媒介接触现状及媒介使用效果;第二章分析了中亚来华留学生对中国物质文化的认知状况;第三章分析了中亚来华留学生对中国精神文化的认知状况;第四章探讨了媒介接触对中亚来华留学生中国文化认知的影响因素;第五章分析了中亚来华留学生在媒介接触与中国文化认知方面存在的问题并提出了提升策略。