规则是指建立在正当性价值理念基础之上的随着历史而不断发展的具有不同特点的规范体系。规则意识是公民对于规则的了解认知，以及对于规则的服从和认可并自觉地转化为行动的过程。大学生规则意识具有认知深刻性、遵守自主性、知行脱节性等特点。大学生规则意识培育是指相关教育者，根据大学生的身心特点、智力条件有目的、有重点、有组织地通过一定的教育内容、教育方法和途径，培育大学生的规则意识。大学生规则意识的培育是实现社会秩序和和谐发展的必要条件，是社会主义市场经济健康运行的必然要求，是建立法治国家的前提，是促进自身健康成长和全面发展的需要。由于传统社会重人情、权变、人治文化以及现代市场经济条件下社会环境和“潜规则”的消极影响，家庭和学校教育的缺失和不足，校规校纪缺乏认同以及监督执行不力，大学生自律意识和自控能力薄弱等方面的原因，目前大学生还普遍存在着对规则作用认识不全面，规则意识松懈，规则认知与规则行为脱节，重视规则的功效性而轻视正义性，遵守规则和维护规则缺乏主动性等主要问题。培育大学生规则意识需要完善高校规则教育制度，强化规则的理论教育，拓展规则教育方法，积极营造遵守规则的舆论和校园文化氛围。