我国市场竞争日益激烈,就业市场面临着巨大的压力,有效的人力资源管理是提高企业竞争力的重要因素。新进大学生相继进入职场,逐渐成为职场的主流,如何更好地培养公司的新进大学生,激发其工作积极性、创造性和潜能的发挥,为企业创造持续的效益成为企业人力资源管理部门需要解决的首要问题。然而,新进大学生心理状态及其感知过程会影响其态度和行为,心理契约理论成为本文研究的一个关键突破口和切入点。通过了解公司新进大学生的心理契约状态和感知过程,来影响和改变新进大学生的态度和行为,使他们朝着有利于组织的方向发展,进而激发新进大学生的工作激情,使他们表现出对工作更高的投入。众所周知,市场经济是契约经济,契约是组织存在的基础。契约不仅存在于企业外部,在企业与公司新进大学生之间也存在契约。由于内外部环境具有不确定性、信息不完全对称性和有限理性等限制,公司新进大学生与企业无法就全部事件用契约进行预测和规定。在这种大背景之下,探讨新进大学生与企业之间相互的责任与义务和双方的观念就显得非常重要。本文对公司的招聘、培训和绩效管理等工作进行了剖析,进而从心理契约视角提出了对员工进行职业生涯管理的人力资源管理思想。本文以国内某大型金融公司为例,对A公司基于心理契约的新进大学生培养进行了研究。文章首先介绍选题的背景和意义,在对国内外相关文献进行综述的基础上提出了本文的创新点;然后介绍了理论基础,主要包括心理契约的相关理论和心理契约在公司人力资源管理中的运用;接着介绍了A公司新进大学生的培养现状,并针对员工培养中存在的问题,从公司的招聘、绩效考核、培训等方面出发,对基于心理契约理论的A公司新进大学生的培养方案进行了探索;最后对基于心理契约理论的A公司新进大学生的培养方案实施及效果进行了分析。人力资源管理的重要内容之一就是在企业与员工之间建立良好的心理契约关系,把个人的职业生涯规划和组织的发展战略结合起来,达到组织人力资源需求与个人职业生涯发展之间的平衡。