太极拳有着悠久深厚的文化传承。永年县是我国杨氏和武氏太极拳的发源地,有接近百分之七十五的群众都参与过与太极拳有关的各项文体活动,在全国,太极拳也是大众喜闻乐见的健身体育活动项目之一。邯郸市教育局为发展体育,传承文化,开展了“太极拳进入中学课堂”活动,太极拳文化深受广大中学生的喜爱,这对太极拳的推广和传承有了一个很好的发展契机。本文实施的研究方法主要包括:专家访谈法、文献资料法、逻辑分析法、调查法等,对邯郸市永年县中学生太极拳教学现状进行研究并采用数理统计法进行分析。总结太极拳教学中存在的问题和困难,并能够采取适当措施提出相应的建议。邯郸市永年县的中学开设太极拳课,得到学生和家长较高的认可。培养学生吃苦耐劳的精神,增强体质、陶冶情操,传承了传统文化。学校的体育课和体育活动是学习太极拳的主阵地,体育教师是太极拳教学的主体之一,但是缺乏专业的老师,缺乏培训深造的机会。太极拳教学内容总是那几个套路,缺乏新意,学生感觉枯燥无味,教学方式方法单一老套,影响学生学习兴趣和教学质量。教学方法手段单一没有进行多元化教学,在教学中缺乏教学手段的创新。很多同学认为太极拳只是一种武术运动,而没有意识到是中华民族文化的组成部分。没有意识到自己是传统民族文化的传承者和推广者。针对在太极拳教学中存在的问题,建议教师在太极拳教学过程中运用更新颖的方法、方式如:多媒体等,将太极拳动作图像、动作音乐完整准确的展现在孩子们面前;从不同的角度分析观察理解动作要领,全面的对动作的技术要点进行教学与指导,极大的提高教学质量和练习效果;配乐教学,激发学生学习兴趣,加快巩固运动技能的过程,改进技术;教材内容和学习难度要符合中学生心理发展特点;完善学校体育老师的招聘机制,加快太极拳教育专业人才的培养。在学的过程中继承民族传统文化,弘扬太极拳精神,积极参加有关太极拳教学的活动,使学生意识到传统文化继承和保护面临着危机,树立传承和弘扬太极拳传统民族文化的使命感。