本文以J·S·巴赫的《创意曲》为研究对象,通过分析其音乐中的理性构成,概括其音乐风格,以此为例研究如何运用理性思维于钢琴教学中,试图阐述理性思维在钢琴基础教学中的重要性。本文论证以下观点：通过分析和学习巴赫的《创意曲》来说明理性思维在钢琴教学中的重要性。《创意曲》是集理性与感性美为一体的音乐作品,其中理性思维处处显露在创意曲的创作构思中,作品以富于逻辑的构思作为整体框架,然而当中也承载了形形色色的音乐情感。全文共分四个部分。第一部分简介了理性思维的概念及产生、艺术创作中理性思维与感性思维的关系。第二部分通过对音乐中理性思维的界定,以及西方音乐中理性思维的发展,引出巴赫音乐中理性思维之体现。第三部分是对《创意曲》本体的研究分析,当中曲式结构、调式调性、主题发展、对位以及音乐风格方面的阐述,以这些来说明该作品的理性特征。第四部分分析理性思维在《创意曲》演奏和教学中的运用。