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目的：初步探讨“二十四式”简化太极拳对社区中老年人记忆力、注意力和执行功能的影响。方法：选取符合纳入标准的福州市鼓楼区省体中心附近社区中老年人,随机分为太极拳组和对照组,太极拳组在福建中医药大学具有5年以上教学经验的体育教师带领下进行12周的“二十四式”简化太极拳锻炼,每次集中练习60分钟,每周练习5次,持续12周。对照组不进行任何干预,保持原有生活方式。干预前后分别应用中国修订版韦氏成人记忆量表检测患者记忆功能,应用TAP2.3注意力测试系统测试患者注意功能,应用由Eprime心理学编程软件编制的Stroop色词转换测试患者执行功能。比较干预前后各组上述指标的改变及太极拳训练组和对照组之间的差异。结果：1.12周训练后,太极拳组在中国修订版韦氏记忆量表评分的量表总分(P=0.000<0.05)和记忆商(P=0.000<0.05),治疗后与治疗前差值的得分与对照组相比差异具有统计学意义。分测验心智B(P=0.029<0.05)、心智累积(P=0.026<0.05)、图片回忆(P=0.05)、图片再认(P=0.012<0.05)、图片再生(P=0.000<0.05)、背数(P=0.016<0.05)治疗后与治疗前差值的得分与对照组相比差异具有统计学意义。太极拳组与对照组治疗前后差值相比,在心智A(P=0.900>0.05)、联想记忆(P=0.067>0.05)、触觉记忆(P=0.688>0.05),差异无统计学意义。2.太极拳组与对照组在注意力评测中的比较,12周训练后,在分散性注意力听觉反应时SD(P=0.044<0.05),相容反应时SD(P=0.004<0.05),不相容反应时SD(P=0.041<0.05),治疗前后差值具有统计学意义。警觉度有警告音反应时(P=0.357>0.05),警觉度有警告音反应时SD(P=0.34>0.05),警觉度无警告音反应时(P=0.321>0.05),分散性注意力视觉反应时(P=0.92>0.05),分散性注意力视觉反应时SD(P=0.481>0.05),分散性注意力视觉正确个数(P=0.236>0.05),分散性注意力视觉遗漏个数(P=0.206>0.05),分散性注意力听觉反应时(P=0.085>0.05),分散性注意力听觉正确的个数(P=0.067>0.05),分散性注意力听觉遗漏的个数(P=0.091>0.05),相容性测试中相容反应时(P=0.318>0.05),相容正确个数(P=0.555>0.05),相容错误个数(P=0.290>0.05),相容遗漏个数(P=0.099>0.05),不相容反应时(P=0.298>0.05),不相容正确个数(P=0.568>0.05),不相容错误的个数(P=0.395>0.05)治疗前后的差值比较,差异均无统计学意义。3.太极拳组和对照组在执行功能Stroop评测中比较,在一致性测试正确率治疗前后差值(p=0.000<0.05),反向测试正确率治疗前后差值(p=0.023<0.05)比较,差异具有统计学意义。中性测试正确率(P=0.294>0.05)、中性测试反应时(P=0.295>0.05)、一致性测试反应时(P=0.104>0.05)、反向测试反应时(P=0.057>0.05)治疗前后差值比较,差异均无统计学意义。结论：12周“二十四”简化式太极拳能明显改善中老年人的记忆能力,听觉分散性注意力和执行功能中的控制功能,对注意力的其他某些维度有改善的趋势,但作用不明显。