随着全球化的不断发展,英语作为全球通用语言,在国际交流与合作中发挥着越来越重要的作用,跨文化交际国际人才的培养也迫在眉睫。鉴于此,笔者节选《跨文化英语教学法》一书的第一章作为该报告的翻译材料。该章的主要内容是第二语言教学的跨文化方法研究,它系统概述了跨文化教学法的相关支撑学科,并提出具体的跨文化英语教学方法,对跨文化交际能力的提高及国际化人才的培养意义重大。作为一种重要的语言学理论,顺应论被用于研究学术文本的翻译。在此报告中,笔者对翻译材料的语言特征进行了分析,基于学术文本客观准确、结构严谨、逻辑性强的语言特征及文本风格,在翻译过程中做出恰当的语言选择及顺应,从而更好地完成翻译。此外,基于顺应论的三个概念,笔者主要从顺应论的语境顺应、结构顺应、顺应的动态性、顺应的意识突显程度等四个研究角度对学术文本的翻译进行了详细的分析,并针对九种实例采用不同的翻译策略及方法,如直译、意译、归化、增译、拆译等,尽可能使译文准确流畅,以便更好地实现交际目的。在翻译实践中,笔者也尽力做到理论联系实践,希望为日后学术文本的翻译及进一步研究提供借鉴与参考。综上所述,笔者认为在学术文本翻译实践中,译者既需要加强特定学术领域的背景知识,也需要在翻译过程中充分考虑到英汉两种语言在结构及表达方式上的差异及两国的文化差异,根据具体语境及交际目的选择不同的翻译策略,做出恰当的语言选择与顺应,使译文既符合学术文本的语言特征及风格,又准确流畅,易于被目的语读者理解并接受。