民族教育是我国教育事业的重要组成部分,也是党和国家少数民族工作的重要内容。新疆地区少数民族人口比较多,承担着发展少数民族教育的重要责任。民族语文工作是民族工作的一个重要方面,根本任务是加快推进我国少数民族的经济、文化建设,促进各民族的团结进步和共同繁荣。(1)柯尔克孜文语文教材是柯尔克孜族母语教育的重要凭借。从1983年柯尔克孜文字母重新进行调整,并同年克孜勒苏柯尔克孜出版社成立以来,陆续出版了中小学柯尔克孜文语文教材。30多年来,新疆柯尔克孜文高中语文教材不断地变革,而教材的每次编写和修订,选文都是变动的主要方面。选文作为教材的主体,其质量的好坏不仅决定教材的质量和面貌,还影响教学活动的质量。柯尔克孜文语文教材是柯尔克孜语教学的重要资源,对教材选文的研究为新疆地区新一版柯尔克孜文高中语文教材的编写提供有价值的参考建议。本文通过对1999版和最新版(2008年版必修和2009年版选修)语文教材的选文进行梳理、归纳、分类和统计,找出现行新教材比以往的旧教材改善的优点,同时,按照普通高中语文课程标准找出现行新教材选文存在的问题,并提出合理的建议。该论文共分为五个部分:第一部分(前言):简要概述该论文的选题缘由和意义、国内外研究现状、相关概念界定以及论文的研究对象和研究方法。第二部分(第一章):介绍柯尔克孜族的语言文字概况、语文教育历史、语文教育现状以及普通高中语文课程标准对语文教材选文的要求。第三部分(第二章):对《新疆柯尔克孜文高中语文教材》的选文进行全面分析研究,分别从选文篇目总数、选文来源、选文体裁类型等三个方面展开论述。第四部分(第三章):论述现行教材比1999版教材相比较突出的优点以及根据普通高中语文课程标准找出现行新教材选文存在的不足之处。第五部分(第四章):根据语文课程标准,针对现行教材选文存在的问题提出合理的建议。最后,本文通过对新疆柯尔克孜文语文教材的选文进行研究,希望能对相关的教师和研究者提供一定的借鉴作用,使得教材选文的编排更加合理,能够为柯尔克孜族语文教育的发展做出贡献。