德国古典哲学家费尔巴哈提出：“感恩心、同情心、爱心，使你成为一个幸福的人，常怀感恩，周围的世界就会充满温暖和爱意。”自古以来，感恩就是中华民族的传统美德。从“滴水之恩，涌泉相报”，到“衔环结草，以谢恩泽”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，我们有着深厚的感恩文化传统，也深深地滋养着一代代人。但当今社会，实用、功利却逐渐成为最核心的衡量标准，这对传统的感恩文化形成一定的冲击，在此背景下，感恩之心是否正在远离值得人们思考。缺少了感恩的个人或群体，能否坦然、幸福的生活，更令人质疑。当代大学生作为具有较高知识水平和文化素养的社会精英群体，不仅要有过硬的专业知识和职业技能，更担负着传承中华优良道德品质、提高自我修养的重任，因此树立正确积极的感恩价值观成为对大学生最基本的要求。因此，编制感恩价值观测量工具，了解大学生感恩价值观现状及特点，探索大学生感恩价值观与主观幸福感的相关关系具有重要意义。本研究通过文献分析、问卷编制与调查等多种研究方法编制了有较高信效度的“大学生感恩价值观调查问卷”，并应用“幸福感指数量表”对1000名大学生进行问卷调查以探讨大学生感恩价值观及其与主观幸福感关系。本研究的主要结论如下：①大学生感恩价值观包括以下七个因素：利己感恩驱动、利他感恩驱动、社会回报取向、情感回报取向、利他回报取向、和谐关系驱动和道德良心驱动。本研究编制的《大学生感恩价值观》问卷具有较高信度和效度，可以作为测评大学生感恩价值观稳定有效的工具。②当代大学生感恩价值观整体情况：总体来说，处于良好（均分=4.080）。其中，利他感恩驱动得分最高，得分最低的是道德良心驱动。③感恩价值观及各因素在人口变量上的差异比较情况：不同性别大学生的感恩价值观在总分上不存在显著差异，但女大学生在利己感恩驱动、利他感恩驱动这两个维度上，得分显著高于男大学生得分；不同年级大学生的比较，大一学生利他感恩驱动维度上显著高于其他年级得分；不同专业大学生的比较中，人文社科类学生的感恩价值观总体水平显著高于理工科专业的大学生，在利己感恩驱动、利他回报取向、道德良心驱动这三个维度上，人文社科类大学生得分也显著高于理工科专业的大学生；独生子女与非独生子女比较，独生子女在利己感恩驱动这一维度上得分显著高于非独生子女；不同家庭所在地的大学生在感恩价值观总分和各个维度上均无显著性差异；获得过奖学金的大学生在情感回报取向及利他回报取向这两个维度上的得分显著高于未获得过奖学金的大学生。④总体上，感恩价值观的利己感恩驱动、利他感恩驱动、社会回报取向、情感回报取向、和谐关系驱动因子与主观幸福感存在着显著相关（P<0.05、P<0.01、P<0.01、P<0.01、P<0.01），且感恩价值观的社会回报取向因子对主观幸福感有极其显著的回归效应（P＜0.001）。