近些年，随着对公民道德教育研究的不断深入，韩国良好的社会公德状况使得韩国公民道德教育工作引起广大学者的讨论与关注。笔者通过对韩国相关公民道德教育的最新资料和调研信息的学习与分析，结合对韩国公民道德教育所取得的成效，对韩国公民道德教育的内容、特点、方法等进行了深入的探究。朝鲜半岛自古以来沿袭了我国诸多优良的传统文化，韩国的公民道德教育更是以我国的传统儒家思想为其理论基础，中韩两国在公民道德教育方面等有着诸多相似性。因此，通过对韩国公民道德教育的具体研究，结合我国实际情况，为我国公民道德教育的实施提供参考与借鉴是本文研究所希望达到的目的。本文的正文由五个部分组成：第一部分：文章绪论部分。主要论述了课题的研究背景、目的、意义以及相关的国内外研究现状、本文使用的研究方法等。另外，此部分还着重界定了有关公民道德教育所涉及的一些基本理论与概念等。第二部分：韩国公民道德教育的基本内容。主要介绍韩国公民道德教育在基本内容上的不同侧重点。第三部分：韩国公民道德教育的基本特点与方法。主要介绍韩国公民道德教育在内容、属性、体系上体现出的不同特点，以及在推行公民道德教育时实施的基本方法。第四部分：韩国公民道德教育的基本成效。主要从经济与社会公德情况来反衬出韩国公民道德教育的成功之处。第五部分：韩国公民道德教育对我国公民道德教育的启示。主要从我国现阶段公民道德教育遇到的问题出发，针对问题结合韩国公民道德教育的优势和特点探索有益的启示。