科举考试是中国古代社会影响最为深远的制度之一，直到20世纪初期才退出历史的舞台。但考试并没有因此而成为过去，科举所体现的许多有价值的观念超越时空，超越社会发展阶段，成为人类共同的基本理念。悠久的考试历史，构成了一座蕴涵丰富的宝藏，这是历史留给我们最宝贵的遗产，也是对世界思想文化宝库的巨大贡献。面对困境重重的语文考试改革，在借鉴国外的教育和考试经验的同时，我们必须把眼光多投回到传统上来。 论文开篇论述了科举考试与现今语文考试在相同文化背景下的传承性和可比性，将研究的范围定位在考试层面，确定了研究的立论基础、研究方法和基本思路以及本文在角度和内容上的创新之处，为后面的研究指明了方向。 论文接下来从历史的角度出发，通过对科举考试的历史意义、价值的考察，以及科举考试研究基本发展情况和研究视角的论述，联系古代科举考试和现今语文考试的内在关系，理清了考试研究的纵向脉络。阐明了现今语文考试，尤其是在选拔性考试——语文高考中所取得的成绩，同时也指出了我国语文考试存在的种种问题，揭示了语文科考试改革取法传统，启示当今的可行性和必要性。 论文的主要篇幅是联系科举考试和现今语文考试在不同内容和角度上的相似性，分别从考试类型、考试原理、考试方法和考试评价等几个方面，针对汉字书写、考试偏题难题、应用性文体的写作、考试存废、作文评分误差控制、标准化考试以及考察内容的生活实际联系等现今语文考试改革中比较突出的问题进行了较为深入的分析、对比和研究，试图在前人的研究基础上更深层次的发掘科举研究在教育领域，尤其是基础教育领域内与其关系最为密切的语文学科考试改革的现实价值。为现今语文考试，尤其是语文高考的改革提出了一些可资借鉴的、富有启示性的观点。