高校文创能够承载用户校园情感、推动高校品牌建设,用户需求明显,市场前景广阔,但目前高校文创质量参差不齐,文化内涵呈现不足,用户情感体验较差,难以满足不同用户的功能和情感需求。价值共创（VCC,Value Co-Creation）理论强调融合不同用户的价值主张,在多方群体的互动中完成共同创造,并共享价值,契合高校文创的设计需求。基于价值共创理论,提出高校文创设计创新方法。主要研究成果如下:（1）通过对典型设计方法分析总结,建立基于价值共创理论的高校文创设计框架,将高校文创设计分为需求定义、设计准备、设计实现三个阶段;（2）通过文献研究和用户访谈,提取高校文创用户需求项,应用KJ法和AHP层次分析法进行需求聚类和层次分析,得到核心需求的重要性排序为:文化性、审美性、创新性、功能性、性价比;（3）应用扎根理论方法,针对高校文创和价值共创的案例素材展开研究,提炼高校文创的价值共创维度为:平台管理维度、信息管理维度、用户管理维度;（4）依据高校文创的价值共创维度,提出设计管理策略:（1）平台管理策略包括设计流程互动,共创信息公开,设计决策民主;（2）信息管理策略包括信息的筛选与整合,多种格式的知识管理,利用信息管理工具,建立创新知识库,引导用户的信息共享行为;（3）用户管理策略包括注重核心用户,增强利益感知,满足差异需求,扁平化管理结构;（5）基于高校文创用户需求、共创维度和设计管理策略,整合得出基于价值共创理论的高校文创设计创新方法,并以南京理工大学为例,依据所得设计创新方法进行高校文创的共创实践,验证了方法的可行性及有效性。