本文试图在系统功能语言学框架下，从人际意义出发研究投射现象。本文通过考察人际投射小句在英语语言学书评这一特定语类中的语篇行为特征，旨在论证人际投射小句是语言使用者用来加强主体间的有效资源。因此本文采用定性和定量结合的研究方法。 本文涉及到两个重要概念，人际投射小句和主体间。前者指通过投射识解人际意义的小句。本文把概念投射和人际投射看作互为补充的关系，它们共同协作对经验作不同的识解。后者指语言使用者对交际双方的参与程度，关注程度，以及适合特定社会文化语境的社会规约这三者的间接调控。 文献综述表明，以往的研究或者从单纯的句法关系考察人际投射小句同被投射句之间的关系或者从语义上探讨人际投射小句如何体现说话人的主体情态评价等，但都缺乏对该语言现象的系统研究，尤其是主体间的研究。在此基础上，本文提出人际投射小句的概念，并通过对真实语料的考察，识别人际投射小句的种类，并建立了较为完善的分析框架。本文指出，人际投射小句特有的句法特征和语义特征使其成为有效的主体间加强语资源。本文同时认为，人际投射小句的语篇行为特征受制于特定语篇的语类属性。 本文识别了四种人际投射小句。由于人际投射涉及到交际双方，因此本文识别和划分人际投射小句的标准是依据作者--读者在语篇中的“可见程度”以及与投射者之间的关系。具体而言，第一种人际投射小句，即I类人际投射小句，通过I/you将作者--读者直接识解为投射者。第二种人际投射小句，即we类人际投射小句，通过we/one/reader等资源将作者-读者识解为投射者中的一员。第三种人际投射小句，即无交互方类人际投射小句，不出现投射者。第四种人际投射小句中，即非交互方类人际投射小句，投射者识解的是非作者--读者的“第三方”。 本文的主体部分实证研究各类人际投射小句的词汇语法体现资源。同时，本文还对人际投射小句进行英语语言学书评和英语语言学杂志编者按的语类对比研究。通过这两种不同语类的对比，本文指出作为主体间加强语的人际投射小句的语篇行为受制于特定语类的语类属性和社会交际功能。文章还讨论各类人际投射小句的作者--读者联盟，读者取位和人际衔接等主体间加强功能。 本文的研究说明，人际投射小句的实质是语言使用者加强主体间而实施的有效手段。