近几年来,互联网技术蓬勃发展,人工智能和数据挖掘技术正在越来越多的领域掀起科技革命,人类社会的诸多方面也因此受益。随着教育信息化的深入与推进,以网络为载体的各类在线教育应用层出不穷,知识推荐类教学网站便是其中的热门之一。但目前为止,大多知识推荐类教学网站仍以简单的线性内容呈现为主,且多数此类系统尚未尝试将当下初具规模的数据挖掘技术应用于实际教学中,因此,在进入新世纪的多年以来,学生的网上学习效果并没有得到显著的改善和提升。受少数知识图谱教育应用的启发,结合数据挖掘技术在信息处理方面的卓越表现,本研究将学科教材知识内容和当下的数据挖掘技术相结合,创新出一种学科主题知识图的构建方法。在将采用此方法构建的主题知识图应用于当前的初中物理在线教学时,获得了良好的教学效果。具体来说,本研究首先运用命名实体识别技术对初中物理教材中的文字内容进行物理专有概念提取;然后使用关联规则挖掘技术将提取好的专有概念进行关联关系识别,以判断关联概念间的先后决条件关系;最后,以知识点概念作为节点和概念先后决关系作为有向边缘来构建相应知识内容的知识关系图,借以精简知识的组织结构,形成高质量的主题知识资源。在本文中,实际选取了人民教育出版社出版的八年级物理上册和下册教材中的共四章内容作为案例,采用上述方式构建了主题知识图。最后,本研究利用Java技术开发了专门的初中物理学习网站,进行了较为严谨的实践效果验证,具体做法是采用教育实验的方法,将该学习网站投入到现实的初中物理课堂教学中使用,通过对学生课上表现和章节学习成绩的分析与比较来审视本学习系统的实际效果,使本研究实现从理论到实践的质变飞跃。