我国虽是一个统一的多民族国家,但我国56民族由于存在着宗教信仰、传统文化、生活习惯、语言等方面的差异,少数民族大学生在“社会主义核心价值观”的培育和践行中不仅会受到这些差异性的影响,而且还会受到西方社会思潮的干扰。事实上,西方敌对势力实施“巧实力”战略,利用政治、经济、文化、民族、宗教等措施对我国少数民族大学生实施侵蚀和渗透的愈演愈烈,其手法之一就是企图利用各少数民族大学生的民族感情,挑拨离间,分裂祖国,制造所谓“颜色革命”。在新的历史时期,能否巩固少数民族大学生对“社会主义核心价值观”的认同度,关系到国家安全、民族团结和改革发展大局。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,运用文献分析法、调查研究法、系统研究法等研究少数民族大学生社会主义核心价值观认同问题。试图通过文献的查阅、分析、整理,从中概括出少数民族大学生社会主义核心价值观认同的相关理论,并在理论分析的基础上深入实践,采用问卷调查的形式,了解少数民族大学生社会主义核心价值观认同的现状及其表现,以找出切实培育和践行少数民族大学生社会主义核心价值观认同的对策。