近年来,随着我国教育事业的蒸蒸日上,高校成为我国重点投资发展的对象。首先,在立法方面,高校采购工作被列入我国政府采购的范围;在具体实施方面,高校的采购工作能够受到各个政府采购代理机构的统一重视;在结果方面,高校的采购工作相比之前,不仅提高了节支率,同时节省了相应预算,为我国财政资金的节省做出了直接贡献。但是,高校政府采购工作发展趋向成熟的同时,相配套的高校政府采购绩效评价工作却始终处于起步阶段,特别是占据本科院校绝大多数的普通二本类院校的采购绩效工作,由于得不到足够的重视,更是严重落后,在很大程度上阻碍了我国教育事业的快速发展。本文通过从高校政府采购绩效评价工作中立法、主体、体系和结果应用以及对体系方面进行目标、方式、流程以及结果四个模块全方位的分析,结合具有较强代表性的一所普通二本高校—J高校在政府采购时出现的各类现实情况作为案例进行汇总研究,找出并总结现阶段我国以J高校为代表的普通二本类高校政府采购绩效评价工作中存在的问题或有效的启示,据此刻画出各类指标,再利用层次分析法确定各项指标的权重,然后运用模糊综合评价的方法对J高校政府采购绩效作出评价,针对得出的评价结果,提出相应的完善措施,保证以J高校为代表的我国二本类高校政府采购绩效评价工作的顺利开展,进而使我国高校政府采购工作能够发挥最大的优势,取得最理想的效果。