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USP4基因沉默与TGF--β1处理对胃癌细胞生物学特性的影响
【机 构】
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中国医科大学
【出 处】
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中国医科大学
【发表日期】
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2014年期
其他文献
摘 要： 初中物理的教学内容比较贴近生活，喜欢学习物理的学生成绩往往都很好。但是一进入高中，好像仅凭学习兴趣已经不够了，学生的成绩开始有了分化，而且有一种具有代表性的现象，有些很勤奋的学生往往物理成绩平平；而有些学生看似轻轻松松却成绩突出。其实究其原因，是很多学生没能形成自己的物理思维（即学习方法），所以要提高物理学习效率，要重视学生的物理思维发展，即物理思维的开启、培养和巩固，以及构建物理模型。
近年来，由于智能优化算法相对于传统优化算法具有很多优点，如优化效果好、具有全局性、可用性强、并且不需要了解问题的具体参数等，从而在计算机技术，工程设计、运输优化等领域得
新课改背景下,各学科改革都在如火如荼地进行.与其他学科一样,物理学科也在寻求一种符合本学科特点的新型教学模式.物理不同于文科类的学科,物理课的动手能力要求较强,也就是
摘 要： 随着我国教育体制改革的不断深入，高中教学的模式和理念都发生了很大改变。绿色化学主要就是指清洁型的化学和对环境没有危害的化学。本文主要针对高中化学教学中对绿色化学思想的渗透进行深入研究和分析。 关键词： 高中化学教学 绿色化学思想 渗透建议 1.引言 绿色化学不但是我国建设环境友好型社会的重要体现，而且是当代高中化学教学的重要思想和课题。高中的化学教学中，不论是对相应课程模式的设计还
根据已发表的磷转运子编码序列的保守区域设计引物，采用RT-PCR和RACE-PCR等方法从普通小麦(Triticum aestivum L.)根系cDNA中分离磷转运子编码cDNA片段，在GeneBank中进行同源性比较，并对已克隆的小麦磷转运子基因TaPT2进行Southern杂交分析和在酵母突变体中的功能互补分析。 研究结果表明，TaPT2基因在小麦中为低拷贝基因，能在酵母突变体中实现功
探索植物水力与经济性状的协调关系，对建立植物碳-水耦合模型、揭示植物水-碳投资机理、扩展植物性状型谱等均有重要意义。本研究选择了东北温带森林生态系统中不同系统发育类
摘 要： 在新课标的要求下，高中化学教学模式需要进行更新与改革，其提倡将学生作为课堂的主体。教学设计要根据新课程要求，合理确定教学起点与终点，在发挥学生能动性与教师创造性的条件下完成教学过程，实现高效教学。学生在学习基本知识的同时掌握正确的学习方法，教师不断提高教学水平，二者共同进步，达到双赢。 关键词： 高中化学教学 教学模式 教学方法 新课程思想 现今社会的高速发展，教育工作也随社会的发展
摘 要： 在新课程标准的要求下，高中化学教学有了新的目标与任务，即在课堂教学中提高学生的化学素养和能力。如何优化高中化学课堂，课堂教学效率，是每个高中化学教学工作者都应当思考的问题。一节课的时间是有限的，如何吸引学生的注意力？课堂引言的作用不可小觑，课堂引言的种类与形式很多，恰当应用课堂引言可以为一节课开个好头，为提高课堂教学效率创造条件。 关键词： 化学素养 课堂引言 化学教学 一、化学课堂
多年的教学实践经验告诉我：采取一个多角度、全方位、上下协谓一致、左右默契配合的教学过程是行之有效的，谨以下述几点体会与大家共同探讨：采取自学、导读、讲授、实践、交流、讨论、巩固和育德等相结合的形式组织教学。 一、自学式。就是让学生自己看教材，并对教材内容有一个初步的了解和概括。在教学每一章节内容之前，向学生布置预习内容，也可以把教材中较为简单容易理解的内容安排给学生自学。如教学《氧气的性质和用途
第一部分CM-DIL和DAPI标记骨髓间充质干细胞的体外体内对比研究背景：骨髓来源的间充质干细胞因具有容易获取以及免疫原性低的特点,成为细胞移植治疗以及组织工程的常用细胞。