在我国高等职业教育迅猛发展的形势下，南京艺术学院高等职业教育学院为适应社会中广大的职业市场需要，以坚持培养实用型、技能型的艺术人才为教育目标，以注重学生专业素养和实践技能相统一的课程指导为教学方向。在南艺高职学院的整个设计教学体系中，毕业设计课程是实现人才培养成果的教学重点，也是以特色教学实验进行教学改革的一个试点，更是笔者本篇论文所涉及的重要话题。笔者在文中以图文并茂的解说形式，具体论述了毕业设计课程特色教学应遵循因材施教的准则，应推行“本色当行”的教学思想，尊重学生的个性发挥，坚持实验个性化追求的创新思路；并以笔者自己的毕业设计作品为示范案例，结合个人的实际设计经验，对指导学生提供更直接的教学方法；探索教学内容的新渠道，为实现“特色模块”式课程的成果而效力。论文还就如何突破“课”的界限，拓展学习实践环境等问题上进行了探讨，对“学生的综合能力水平进行提升与强化；并让学生最大程度地获取课内外不同的知识与经验，注重培养学生的职业兴趣与良好职业道德，让学生专业素养和职业能力可持续性地全面发展，以更好地满足于学生今后的职业需求。”的具体论证上提出了自已的思考观点和可操作性强的教学建议。