该文论述了大学发展的历史及其专业的形成和我国高校专业设置与专业结构的历史变迁及其存在的问题,包括专业结构失衡,专业划分过细、过窄、专业设置的盲目性与随意性,高校专业设置雷同等。比较、分析了国内外著名高校的专业设置改革与专业结构优化模式及范例。在高等教育哲学和系统论的理论基础上,提出了有计划、宽口径专业设置模式,专业结构的总体优化和内涵优化,专业升级,建立综合化的课程结构和学科群教学模式等优化方案,并提出与之相应的弹性管理、人才培养模式的变革、学分制等管理方法与机制。在研究方法上,注意把动态的系统分析与典型事例结合起来,定性与定量相结合,力求在已有成果基础上解决问题,使其对我国高等学校本科专业设置的调整和结构优化有一定的借鉴作用,使高等教育更好的为社会主义现代化建设服务,最大限度地适应社会发展对人才的需求。