小肽和稀土对奶牛瘤胃微生物蛋白产量、产奶性能和氮排泄的影响

来源 :青岛农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaoqianqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验由3个部分组成,分别通过研究小肽(SP)和稀土(RE)对奶牛养分表观消化率、瘤胃微生物蛋白产量、产奶性能、氮排泄及血液生化指标的影响,分别探讨小肽和稀土在奶牛饲粮中的最佳添加量。通过向奶牛饲粮中补饲不同添加量组合的小肽和稀土,测定奶牛养分表观消化率、瘤胃微生物蛋白产量、产奶性能、氮排泄及血液生化指标,探讨小肽和稀土的最佳添加量组合。  本研究主要内容包括:⑴选取年龄、体重、产奶量、乳成分及泌乳期相近(45 d±15 d)的荷斯坦奶牛40头,分为4组,每组10个重复,每个重复1头牛,对照组和试验1组、2组、3组分别添加0、50、100和150 g/(d?头) SP,以探讨小肽在奶牛饲粮中的最适添加量。预试期15 d,正试期60 d。结果表明:小肽添加量对主要养分采食量没有明显影响(P>0.05),但干物质、粗蛋白、中性洗涤纤维的表观消化率显著提高(P<0.05);从微生物蛋白产量来看,小肽添加量为100 g/(d?头)时微生物蛋白产量最高,极显著高于对照组(P<0.01);奶牛日均产奶量、乳脂率、乳蛋白率均得到提高(P<0.05或P<0.01),乳体细胞数显著或极显著降低(P<0.05或P<0.01));在氮总排泄量上,各试验组均极显著低于对照组(P<0.01),以小肽添加量为100 g/(d?头)组最低;添加小肽对奶牛血清中的血糖、总蛋白、球蛋白、尿素氮水平影响显著(P<0.05),但对白蛋白、谷丙转氨酶、谷草转氨酶、肌酐酸均无明显影响(P>0.05)。⑵选取年龄、体重、产奶量、乳成分及泌乳期相近(45±15 d)的荷斯坦奶牛40头,分为4组,每组10个重复,每个重复1头牛,对照组和试验1组、2组、3组分别添加0、13、23、33 g/(d·头) RE,以探讨稀土在奶牛饲粮中的最适添加量。预试期15 d,正试期60 d。结果表明:饲粮中添加稀土能显著增加奶牛干物质采食量(P<0.05),提高干物质、粗蛋白、中性洗涤纤维、钙、磷的表观消化率(P<0.05);稀土的添加量为23 g/(d?头)时,微生物蛋白产量比对照组提高20.97%(P<0.01),产奶量比对照组提高14.19%(P<0.01),氮排泄比对照组降低13.81%(P<0.01);各试验组乳脂率和乳蛋白率均得到提高(P<0.05或 P<0.01),乳中体细胞数明显降低(P<0.01);添加稀土能显著降低奶牛血清尿素氮水平(P<0.05)。⑶选取年龄、体重、产奶量、乳成分及泌乳期(45 d±15 d)相近的荷斯坦奶牛40头,分为10组。对照组(C)饲喂基础日粮,试验组补饲不同添加量组合的小肽和稀土,其中小肽设3个水平,添加量分别为75(L)、100(M)、125(H)g/(d?头);稀土设3个水平,添加量分别为18(L)、23(M)、28(H)g/(d?头),共9个不同添加量组合,分别为LL、ML、HL、LM、MM、HM、LH、MH、HH,每组4个重复,每个重复1头牛,以探讨小肽和稀土的最佳添加量组合。预试期15 d,正试期60 d。结果表明:奶牛饲粮中补饲小肽和稀土能提高奶牛干物质采食量(P<0.05或P<0.01),提高饲粮中干物质、粗蛋白、中性洗涤纤维、酸性洗涤纤维、钙、磷的表观消化率(P<0.05或 P<0.01);LH组[即小肽添加量为75 g/(d?头),稀土添加量为28 g/(d?头)]微生物蛋白产量比对照组提高23.26%(P<0.01),产奶量比对照组提高21.19%(P<0.01),氮排泄比对照组降低20.03%(P<0.01);各试验组乳脂率和乳蛋白率均得到提高(P<0.05或P<0.01);联合添加小肽和稀土对奶牛血清中血糖、总蛋白、白蛋白、球蛋白、尿素氮均有明显作用(P<0.05)。
其他文献
伴随着课程改革的逐步推进,高效课堂的构建已经刻不容缓,而身为一名高中阶段的英语教师,在实践教学当中,也应深刻的意识到这一点,对高效课堂引起注重,并对其的构建方法进行探
在这个知识服务于社会发展的环境背景下,国家越来越重视对学生综合素质和专业能力的有效培养.在初中英语的学习过程中,语法教学既是基础,也是关键,但是在实际的教学过程中,我
目前已把马铃薯种子(TPS)技术的研究集中于生产高质量的种于。TPS生产技术的发展是以改善马铃薯母株的农业生态环境,促进冠层健壮生长和最适种子发育为基础的。种子贮藏是种
地理案例教学过程可分为四个阶段,每个阶段都充分体现了学生的主体地位,体现不同的生活场景.地理案例教学过程主要以小组合作的形式进行,鼓励每一个学生都能够有话可说、有言
从小学生的心理年龄特征来看,他们对学科学习还未形成系统性和深刻性的认知,而驱动他们主动性地去获取知识的动力在于兴趣,显然,兴趣就成了小学生学习阶段的关键性主导因素.
几丁质是自然界中最重要的生物高分子之一。它是昆虫外骨骼的主要结构组分,保护昆虫免于环境伤害和捕食,维持昆虫个体的形态,另一方面它能保护中肠的上皮细胞免于饮食成分的机械
高中政治的教育应该与学生的生活紧密联系,让学生们在生活中也能灵活的使用政治知识.为了满足当今教育形式的需求,高中政治教学日益生活化,为调动学生的积极性,促进学生对课
在如今的高中课程改革中,自主选项,模块教学,学分制管理是主体改革部分,推进学生自主选项学习,有利于学生的个性化发展,本文就现在高中体育课改的提出几点思考.
鹿茸是一种能够周期性再生的器官,在我国一般特指梅花鹿和马鹿还未骨化的嫰角,具有很高的药用价值。褪黑激素(Melatonin,MLT)是一种主要由松果体分泌的吲哚类内分泌激素,在调
新时代背景下对高中政治教育和高中政治教师提出了更高的要求,传统的说教模式已不再适用新课程理念的内容,只为迎合高考而进行的政治教学已落后于时代的需要.因而,更新教育理