随着数字时代的到来和信息技术的快速发展,社会、企业和学校都在不断地探索互联网+教育的实现模式。本文学习和借鉴了前人的理论和技术,针对中学信息化教学过程开展了调查和研究,设计并实现了一个中学教学互动系统,该系统对于中学教育资源的合理配置和教学方式的改善将会起到积极的促进作用。本论文以双主教学模式为理论研究基础,应用计算机软件开发技术构建了一套符合双主教学模式理论的教学互动系统。通过文献分析和调查分析对传统教学模式中存在的问题进行了逐一梳理,得出双主教学模式的优势所在,并根据双主教学模式的教学理念来制定教学交互系统的逻辑功能设计原则和系统核心功能设计原则。本文采用了文献分析法、案例分析、访谈法和技术研讨等方法,强调了现代教学过程前、中、后三个阶段的互动性对提高教学质量和学习效果的重要性。本文依据双主教学理论开展教学资源创新设计、自学情境交互设计,并将理论融入到教学交互系统的设计当中。同时,基于双主教学模式和信息技术的融合理念,本文对教学交互系统的界面设计和系统功能做出相应设计,使之更加符合双主教学模式应用的需要。在技术方面,主要使用基于可扩展的Eclipse开发平台,使用的开发语言是JAVA,使用MySQL做存储数据库,采用主流的MVC进行系统架构,对教学交互系统做了整体的系统分析和设计,并完成主体功能的编码和实现工作。将双主教学理论融入到系统设计中,实现了教学基础管理、学生学习管理、系统管理以及互动教学模块。最后通过多组测试用例对平台的功能进行了验证。本文通过对教育技术理论和教学交互系统的融合研究,将双主教学模式理念融入到教学交互系统的设计和开发中,改变了以往仅仅围绕教学业务直接开发系统的方式,旨在为中学的教学实践活动提供切实可行的理论依据和高效易用的教学交互系统。