【摘 要】
：
帕金林病(PD)是一种多发于中老年人的慢性神经系统退行性疾病,主要病理改变为中脑黑质多巴胺(DA)能神经元变性、坏死导致的纹状体DA含量降低.该研究旨在首先建立稳定的PD大鼠
论文部分内容阅读
帕金林病(PD)是一种多发于中老年人的慢性神经系统退行性疾病,主要病理改变为中脑黑质多巴胺(DA)能神经元变性、坏死导致的纹状体DA含量降低.该研究旨在首先建立稳定的PD大鼠模型,选用适宜电针参数给予治疗,进行疗效观察,并探讨电针治疗PD可能的神经化学与分子生物学机制.该实验表明,100Hz电针可以改善PD大鼠异常旋转行为,这种改善至少持续4周;还可以提高PD大鼠损伤侧纹状体DNA含量并减低其降解;另外能促进PD大鼠损伤侧中脑BDNF mRNA的表达.提示:电针改善机体异常行为的机制可能包括促进神经营养因子的释放、提高DA含量并减低其降解、改变DA受体的超敏状态等等.该研究为进一步阐明电针治疗PD的机制奠定了基础.
其他文献
摘 要： 教师应该如何看待作为学习主体的学生呢？教育学家和心理学家的研究表明，任何一个正常的学生，都有自己对问题的见解，在促进学生学习方式转变的过程中应充分相信并致力于发展学生潜在的和显现的独立学习能力，允许并帮助学生选择或形成自己独特的学习方式，促进学生富有个性地、创造性的学习。 关键词： 思想品德教学 学习能力 教学方法 由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历等的不同
摘 要： 初中思想品德教学要以学生为主体、以学生为教学的中心，强化学生的主体意识，引导学生自主探索、学会学习，成为学习的主人，将学习的自主权还给学生。本文从成立自主学习合作小组、课堂讨论及课外活动等方面探讨自主学习在初中思想品德课中的具体应用。 关键词： 自主学习 初中思想品德教学 应用 初中思想品德就是针对初中学生的世界观、人生观和价值观进行教育，让学生正确地认识世界、认识
人体体表循经红外辐射轨迹显现规律及其形成机理的研究是当前经络研究工作中的一个重要问题.以往的工作表明:在完全没有外加因素刺激或干扰的情况下,可以观察到人体体表自然
通过对保护系统的灵敏性设计提高了安全性；通过对通电连接件的改造巩固了保护性；通过对智能身份识别系统的应用提高了评价系统的标准性；通过对整个试验台的合理设计提高了灵活性
摘 要： 在新课改的大环境下，如何提高高中政治教学水平是高中政治教师的首要任务。政治课教学是一项创造性活动，教师在这项活动中要勇于实践和突破传统教学模式，不断强化自己对政治教材的认识和解析，形成自己的教学方式。 关键词： 新课改 高中政治教学 反思 优化教学方式 一、新课程改革下高中政治教学的反思 教学反思指的是教师在每次教学活动完成之后自主地进行教学总结，这样教师才
在小学阶段开展思想品德课，是对小学生开展德育教育的主渠道，它是一门典型的育人课程，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而，由于思想品德大多是理论教育，对于小学生来讲，内容显得枯燥乏味，因此，如何进行有效的教学，对小学生进行合理的心理健康教育，是每位思品课教师应该思考也应解决的重要问题。 一、关注课堂细节，注重有效教学 成功的教学离不开精彩的课堂细节，它是透视教学理
在华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：＂我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。＂做，即实践操作。
摘 要： 由于初高中政治教学存在巨大差异，学生进入高中很难一下子适应，因此政治课必须作相应调整。本文结合教学实践，提出初高中政治课存在的几点差异，以及具体的调整建议。 关键词： 初高中政治教学 教学差异 衔接工作 初中阶段，政治内容较浅显，考试也是开卷的；进入高中后，政治教材比初中难度加深了，政治课堂抽象的理论增多了，教师的要求提高了，考试比初中也难了许多。对大多数高一学生来
摘 要： 发散性思维是创新思维的本质，在历史课堂教学实践过程中，重视对学生进行发散性思维的培养，有利于创新能力的提高。我利用几个环节——创设历史情境，促进发散思维；设计层次问题，进行发散思维；展示特色习题，强化发散思维；布置专项作业，延伸发散思维，来进行独特的锻炼。 关键词： 课堂教学 发散性思维 创新教育 心理学家做过这样的试验：在黑板上画一个圆圈，问在座学生这是什么？其中
为了探讨金线胆通口服液治疗胆石症的疗效并考察其安全性,我们进行了有关的实验及临床研究.药效学实验表明,金线胆通口服液具有排石、利胆、镇痛、抗炎等作用.临床观察结果提