当今社会,绩效管理的理念在企业中的应用已深入人心,并取得了良好的效果,但在大学里绩效管理尚处于绩效考核阶段。目前大学是我国最重要的一个科研研究主体,其研究水平,研究程度始终处于科技发展的前沿,是提升国家整体科研实力以及我国的科技竞争力的重要力量,因此对于大学科研的绩效评价研究是十分有意义的。随着大学科技体制改革的不断深入和完善,科研评价已成为大学科研管理的重要组成部分。早期我国的科研绩效评价的是以定性评价为主,也就是同行评议法,请来该领域的专家以及行政人员共同评价一项科研工作的学术水平。近几年,为了提高评价水平,一些科研机构,以及大学开始引进国外的绩效评价理念,试图改善我国原有的评价体系。平衡计分卡(Balanced Score Card,BSC)是由美国的罗伯特·卡普兰和戴维·诺顿共同创建的一套企业业绩评价体系。相较于传统的绩效评价,BSC具有过程与目标并重、财务指标与非财务指标并重、短期目标与长期目标平衡的特点。本研究结合了我国大学科研现实情况及特点,吸取平衡计分卡的精髓,又加以修正,将其应用与大学科研绩效评价,构建了由科研经费与支出、研究实力、社会认可度、研究方向规划与人员发展4个层面,共18个关键绩效指标组成的基于修正BSC的大学科研绩效评价体系。本研究采取文献研究法、SPSS软件、问卷调查法和个案研究法,相关人员访谈,分析了我国大学科研的现状以及评价体系,并根据修正的BSC四个维度的内涵选定了适合该校的绩效评价指标,确定指标的权重,以便为最后评分奠定基础。在确定了指标和相关的权重之后,收集相关指标数据,确定评价标准。接下来是对该评价体系进行应用研究。此评价体系一定程度上可以用来作为大学科研绩效评价的参考标准,促进科研管理的水平和能力的提高。本文借鉴了企业绩效管理里的BSC模型,通过对大学科研工作愿景的分析,找到了基于修正的BSC的大学科研工作的四个评价层面,定性和定量评价相结合,构建了大学科研绩效评价体系,并通过应用研究,完成了对这一体系的应用过程,检验了该评价体系的优点与不足。