2013年暑假,河南卫视的《汉字英雄》和中央电视台的《中国汉字听写大会》两档节目,与同期的“好声音”“快男”等相比近似于“三无”的节目,却意外走红,为综艺娱乐节目泛滥的电视荧屏吹来一股清新文雅之风,引发了各界关注和热议,更让电视媒体不再一味专注于娱乐节目的研发与制作,开始深挖电视媒体的文化传播功能,掀起了国内电视文化节目新的原创之风。本文以语言文化类电视节目为研究对象,从文献研究和理论分析入手,对语言文化类电视节目的概念进行了界定,并考察了语言文化类节目的分类与特征。概而言之,语言文化类电视节目包括汉字、成语、方言、外语等节目,从内容看,大抵分为纯语言节目和语言类节目两大类;从形式上看,可分为益智竞技和综艺娱乐两大类。各类节目在传播内容、节目形态、节目价值等方面呈现出自身特征,它们面向青年学生和他们的家长及广大市民,传播语言和语言文化,具备鲜明的文化价值、教育价值和艺术价值。通过分析央视和省级卫视及地面台的语言文化节目,及其热播所引发的热议和评价,可以发现,电视节目创新规律的作用、国家文化能力建设的召唤、电视媒体转型发展的驱动,刺激和带动了语言文化类节目的兴起。本文专门探讨了《中国汉字听写大会》和《汉语桥》两个经典案例,通过对这两档节目的概况、经验和传播启示进行分析,发现影响语言文化类电视节目可持续发展的因素,主要是节目质量、传播政策、节目市场三个方面。在案例分析问题的基础上提出,通过强化电视媒体的文化自觉、优化语言文化类电视节目的产销机制、培养语言文化类电视节目优秀人才,以实现语言文化类电视节目的可持续发展。