高考报道由来已久,并不是新出现的新闻种类。但是,由于高考作为我国影响力和规模最大、公开和公平性最强的人才选拔考试地位的重要性,从每年考试政策的调整,到考试的命题、考前的复习准备,再到考生的报考、志愿的填报、高校的招生……人们出于各种原因给予高考极高的关注,使得高考报道历久弥新。通过媒体的高考报道了解高考相关政策和制度,关注高考现象和问题已经逐渐成为一种自觉和习惯性的行为。在媒体高考报道的领域中,本文选取教育部主办的全国性的、以教育新闻为主的、有着广泛影响和良好声誉的教育新闻行业报、全国唯一的教育日报《中国教育报》二十余年的高考报道作为研究和探讨的对象,将它置于整个社会发展的大背景下,采用内容分析的方法对报道形式和报道内容等一系列问题进行了全方位的研究和分析。通过论述,在分析和总结最具代表性的行业报——《中国教育报》高考报道在报道时间、版面位置、地域分布以及主题内容上的特点的同时,结合时代背景和理论依据探讨了其中的变化、变化的原因、存在的问题及改进的方式。高考不仅仅是一次考试,还承担着无比巨大的社会责任,关系到社会的公平、稳定、和谐、发展。也正因为如此,报道的时机是否科学?报道的导向是否正确?报道的分寸是否合适?报道的策划是否到位?报道的内容是否平衡?都是本文在论述中思考和审视的重要现实问题。