在我国大环境的影响下,农村剩余劳动力向城市转移,留守儿童的数量与日俱增,吉林省又是农业大省,经济发展滞后,农村大量劳动力向城市转移,并表现出离土不离乡的特殊转移模式,所以我认为对吉林省农村留守儿童教育问题的研究十分迫切。本文应用访谈法,问卷调查等方法,对吉林省农村留守儿童的教育问题进行调查,从农村留守儿童的家庭,学校,社会三方面来研究留守儿童的教育问题。通过文献法,了解到国内外关于留守儿童的教育问题以及解决对策。研究发现,留守儿童的教育问题主要受到家庭监管不力的影响,学校缺失对留守儿童的管理规范的影响,社会发展过快对留守儿童教育的影响,以及儿童心理不良发展的影响。为解决农村留守儿童的教育问题,政府必须制定合理的教育政策,加强社区监管功能,充分发挥学校的教育功能,以及建立良好的家庭沟通,才能及早解决农村留守儿童教育问题。