小学音乐课程标准要求,小学期间要学习并掌握视唱练耳的基础知识,通过视唱练耳相关知识的学习也是提高音乐素养的重要方式。由湖南文艺出版社出版发行的《义务教育教科书—音乐》小学教科书是根据国家教育部《2011年新课程标准》修订的(以下对此版本教科书简称为“新版小学音乐教科书”),教科书中演唱教学、欣赏教学、综合性艺术表演等内容无不渗透着视唱练耳知识。从教科书的内容编排来看,视唱练耳相关知识受到了前所未有的重视。这套“新版小学音乐教科书”反映了现在小学音乐教学的需求、教学方向与目标。文章从论述小学阶段学生学习视唱练耳知识重要性入手,并对湖南文艺出版社《义务教育教科书—音乐》小学教科书中所渗透的视唱练耳知识进行总结归纳,分析教科书中视唱练耳渗透的编排特点与规律,并对教师如何使用教科书开展视唱练耳教学渗透提出自己的建议。文章还就教师在小学阶段对视唱练耳教学的评估提出了一些参考性的方法。同时,也得出“新版小学音乐教科书”中视唱练耳知识渗透方面的一些不足,对存在的问题提出自己的解决方案。对教科书中视唱练耳教学内容的分析研究,往往都会对实际教学活动产生深远影响。文章的一些观点和建议希望能对我国其他小学音乐教科书视唱练耳知识的渗透编排研究,对小学音乐的视唱练耳渗透教学研究起到抛砖引玉的作用。