该研究以大学生为样本,考察了神经质、应对和抑郁之间的关系.研究围绕修正后的以应对为中介的神经质-抑郁模型回答了四个方面的问题:是否有必要区分学业应对和人际应对;如果区分了人际应对和学业应对,神经质是否通过学业应对和人际应对影响抑郁;神经质和应激情境类型如何影响应对策略的选择;在不同的应激情境中,神经质是否影响应对策略的有效性,以何种方式影响应对策略的有效性.研究分为三个部分:第一个部分对COPE中文版进行修订,通过验证性因素分析确定了COPE中文版的因素结构,考察COPE中文版的各项心理测量学指标;第二个部分通过一个横向的研究设计,初步考察修正后的以应对为中介的神经质-抑郁模型;第三个部分通过一个纵向的研究设计,进一步考察修正后的以应对为中介的神经质-抑郁模型.研究得到的主要结论是:1.COPE中文修订版是中国大学生应对行为的有效测量工具.2.人际应对和学业应对是对大学生应激情境类型的有效区分,应激情境类型应该作为应对研究中不可忽略的影响因素来考虑.3.神经质以应对为中介影响心理健康结果.4.神经质和应激情境类型都影响应对策略的选择,对于某些应对策略,存在着神经质和应激情境类型的交互作用.5.神经质影响应对策略的有效性.