随着全球性信息时代的到来，给我们传递了一个强烈的信息：这是呼唤创新，呼唤个性的时代。于是人们提出了一个全新概念：“创新教育”。创新教育以培养学生创新能力、创新精神、创新意识为基本价值取向的教育。中学阶段，在人的整个发展过程中起着重要作用，是创新能力培养的关键时期。中学物理教育就应适合时代的发展要求，转变教育教学观念，以物理课堂教学作为开发训练学生创新能力主阵地，挖掘物理学中创新科学素质，在培养中学生创新能力中发挥应有作用。 创新能力培养为创新教育的核心内容，其由创新思维、知识要素、元认知、个性品质等方面所构成。中学物理教育中实施创新能力培养，还涉及到教育学、心理学、教育技术等方面理论，有许多全新内容要人们去思考、探索。本文结合教育理论，较为详细地阐述了创新能力基本概念及构成，论述了知识是创新能力的基础，创新思维为核心，个性品质为保证，元认知为监控调节；在对中学生创新能力进行调查分析基础上，探讨了中学物理教育中培养创新能力的切入口，在物理教学实践中，对中学物理教育中创新能力的培养方法和途径进行探讨。