论文部分内容阅读
自2022年冬奥会申办成功,滑雪运动作为冬季热门项目越来越受到社会大众的喜爱。本文主要以运动技能迁移在单、双板大回转滑雪技术中的对比为主要研究方向,通过APAS运动生物力学解析和滑雪训练两方面总结单、双板大回转的共同要素。本文旨在根据大回转滑雪之间的运动技能迁移因素进行对比分析,以促进单、双滑雪运动的共同发展。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、对比分析法、实验法、数理统计法等研究方法,以单、双板大回转滑雪技术为研究对象分别进行两次实验,一是选取单、双板大回转滑雪4名运动员进行APAS拍摄实验和数据分析;二是选取滑雪俱乐部20名身体素质不存在显著差异的滑雪学员进行大回转滑雪运动技能迁移训练实验。从运动生物力学和滑雪训练实验数据对比分析:只学单板大回转滑雪;只学双板大回转滑雪;学过双板大回转滑雪转项单板大回转滑雪;学过单板大回转滑雪转项双板大回转滑雪四种滑雪学习方式展现的不同滑雪效果。结论表明:(1)单板前后刃滑行与双板左右刃滑行的重心高度起伏呈“U”型曲线,滑雪者膝关节和髋关节角度越小,滑雪者的重心高度越低;单、双板大回转滑雪的滑行轨迹相同,转弯时机的阶段性时间差异不显著。利用运动生物力学的解析数据对单、双板大回转滑雪的运动技能迁移具有促进作用。(2)单、双板大回转滑雪技术中的走刃、引伸下压、倾过、重心高度、转弯技术、雪感、平衡力和身体倾斜角度属于正迁移,脚步用力、手臂作用、视觉影响、走刃方式和重心方向属于负迁移;滑雪者思维的灵活性、浓厚的学习兴趣有利于运动技能的学习,消极负面的心理暗示不利于运动技能迁移。(3)单、双板大回转滑雪的转项学习具有交互式影响,前技能的经验基础可以加快后技能的学习进度,后技能的学习对前技能有巩固的作用。滑雪者对前技能掌握越好,为后技能相关基础铺垫越多,训练效果就越好。