数字资源与日俱增,各种网络信息良莠不齐,这就使得高校师生在选择和利用信息资源时面临的困难不断增加。如何在这日趋复杂的信息环境中更好地获取、评价和利用信息,成为了高校师生亟待解决的问题。而针对用户开展的信息素养教育无疑成为了解决这一问题的最佳路径。本文以合肥地区公办本科院校图书馆为研究主体,通过网络调查法和访谈法对各个图书馆的信息素养教育状况进行调查,分析合肥地区公办本科院校图书馆信息素养教育存在的问题,并提出应对之策。本文主要从五个部分来对合肥地区公办本科院校图书馆信息素养教育状况进行调查研究。第一部分是绪论,包含研究目的与意义、国内外研究现状、相关概念界定、研究思路与方法、研究内容、创新点等六个部分。第二部分是合肥地区公办本科院校图书馆信息素养教育调查设计,包含调查的目的、对象、方法、内容以及步骤。第三部分是合肥地区公办本科院校图书馆信息素养教育调查结果,此部分采用网络调查法和访谈法,从教育方式、教育内容、配套服务、师资情况四个方面进行调查。第四部分是合肥地区公办本科院校图书馆信息素养教育存在的问题。在网络调查和访谈调查的基础上,笔者分析了教育方式不完善、教育内容不全面、平台栏目建设不规范、师资力量欠缺等四个方面的问题。第五部分是合肥地区公办本科院校图书馆信息素养教育改善建议。该部分针对第四部分的问题提出了完善对策,为合肥地区公办本科院校图书馆信息素养教育的发展提供助力。