曲式学的发展至今已经有两百多年的时间,它对于音乐体系的完善与发展有着十分重要的作用。曲式学课程是一门非常重要的课程,它不管是在专业音乐院校,还是综合类大学以及师范类大学音乐系中,都是一门必不可少的专业课程。因此,不管是作曲系的学生还是音乐类相关专业的学生,这门课程都是必须研修的课程之一。通过对曲式学课程的学习,认识音乐作品的基本结构,了解常见曲式的结构特征,为人们分析音乐作品提供知识和技术的支撑,帮助人们提高音乐的分析能力和判断能力,同时也是更好的把握各种音乐作品风格的必须具备的理论基础。能够作理性的、深入细致的分析研究,帮助人们清晰地了解音乐作品的思想内涵,这对所有从事音乐艺术学习、教学、表演的人们来说都起着重要的作用。其中曲式学教材的选用变的尤其重要,曲式学教材历经中外众多的音乐工作者不断的研究和实践,形成了曲式学内容的系统性的知识。但是由于不同曲式学教材的编著者带有个人的个性及不同观点、爱好等,出现了现存流传使用的各种版本的曲式学教材,在曲式学教材中很多问题的论述在看法上存在着很大的差异,理论上没有完全统一。这给我们带来了对曲式学学术研究的广阔空间,但同时给正常的曲式学教学带来许多不利因素,如对教材的选用问题、对教材的不同论述,怎样教学的问题等。通过对各大音乐学院,艺术学院及各类师范院校中曲式学教材选用的情况来看,本文主要针对我国现行常用的几本曲式学教材进行比较研究,主要把范围放在高为杰、陈丹布的《曲式分析基础教程》、钱仁康、钱亦平的《音乐作品分析教程》、杨儒怀的《音乐的分析与创作》以及吴祖强的《曲式与作品分析》这四本曲式学教材中。全文采用了文献研究法、比较研究法和归纳总结法等方法进行研究,主要内容分为四个部分进行论述,第一部分阐述了曲式学在音乐专业课程中的地位和意义。主要介绍了曲式学课程的性质、内容、作用。第二部分对我国现行常用曲式学教材基础理论进行比较性研究。主要阐述结构理论、曲式结构和曲式结构单位的比较研究,规范化曲式结构、乐段名称,分析方法的差异研究。第三部分对各种曲式学教材编写与适用性价值的差异进行探究,主要分析曲式学教材编写内容、编写目的、编写特点的差异和教学对象的差异、不同曲式学教材的适用性价值等。第四部分针对现阶段曲式学教材的选取以及教学提出建议与研究方向。最后针对全文的研究得出结论,并提出针对性的建议和思考。其目有三点:一是为了将已有的关于曲式学研究的理论文献资料进行梳理和比较研究,通过对不同曲式学教材在理论价值和实用价值等方面进行研究,让曲式学的基本理论系统化、科学化、实用化,为音乐专业曲式学教学改革提供较完整的理论依据;二是本文通过对我国现行常用的各种曲式学教材的差异、优劣的比较研究,找出不同版本曲式学教材的特点,对形成内容丰富、知识完善、结构合理的曲式学教材提供实用的建议和意见。三是为曲式学教材的选择使用和教学提供一些新的思考和建议,让曲式学的教学更加科学、合理,让它更能发挥实用性的价值。通过本文研究希望能为提高不同类型的音乐专业曲式学教学的教学质量起到重要的作用。