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小学生母亲的教育焦虑及其教育干预策略研究
【摘 要】
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当下,中国家长在子女的教育上普遍焦虑,其中,小学生母亲的教育焦虑情绪更为明显。在这种情绪影响下,小学生母亲们把孩子的课外时间填满,疯狂为孩子补习,对孩子的身心发展、家庭的亲子关系,对母亲自身的身心都有很大影响,甚至也会影响教育的发展。因此,小学生母亲的教育焦虑是一个需要引起高度关注与认真研究的问题。本研究以社会性别理论和教育资本理论为研究基础,主要采用问卷调查法和访谈法,以230名小学生母亲为调查
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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