本文结合篮球运动发展的新时代背景,针对现实篮球爱好者对于篮球运动投篮愉悦感问题普遍存在的认识偏差,以及投篮“命中致趣”研究中实证研究的不足,对篮球运动投篮“命中致趣规律”进行了研究。以运动项目娱人致趣原理、微观量子学说和情境兴趣理论作为本研究的理论支撑。采用主观《情境兴趣量表》测试和客观生物电测试相结合的方式,力图揭示投篮命中致趣的内在原因。为丰富篮球运动理论提供新的素材,也为教学训练与实践合理安排教材教法、组织作业练习,提供参考。研究结论如下:1篮球运动投篮过程中“可能命中”的状态是客观存在的,且与运动技能难度负荷密切相关。难度负荷太大或太小会造成一种相对确定性的结果,只有适宜(适中)的难度负荷才会出现可能命中状态。2可能命中是投篮过程中产生运动愉悦感的源泉。可能命中的不确定状态可以给投篮者带来最高的运动愉悦感受;命中和不中的确定性状态往往只能带来有限的运动愉悦感受。3观看投篮视频和现场实际投篮均可以激发人的运动愉悦感受,但实际体验比观看视频产生的愉悦感更高。在运动技能发展的不同阶段,实际体验投篮都是获得运动愉悦感的最好形式。4在适宜的距离投篮会出现“可能命中”状态,进而获得最佳的运动愉悦感受。随着技术水平的变化,适宜投篮距离也相应发生变化。初学阶段投篮的适宜距离相对篮筐较近;而运动技术水平熟练阶段,适宜距离则相对篮筐较远。