对外汉语词汇教学在汉语国际教育体系中占据十分重要的位置，近年来，随着对外汉语研究理论和实践的深化，一些有价值的并着眼于对外汉语词汇教学的研究成果纷纷涌现出来。就对外汉语词汇教学方法而言，主要有词本位、字本位和语素本位三大教学流派，但其方法都有相应的局限性，对初级阶段的对外汉语教学并不完全适用。本文以韩国庆尚南道居昌中学为例，探讨在韩汉语初级教学中的词汇教学问题，通过对教材和学生实际掌握水平的分析，配合教学实践，分析目前流行的教学方法的课堂实践效果和适用范围，找到在韩初级汉语词汇教学在传授新课与词汇练习方面的有效方法，并附上课堂实录。　　对外汉语初级阶段教学词汇以常用词为主，并以使学生在对话中正确使用常用词为教学目标。本文通过对汉语词汇和对外汉语初级词汇的特点探讨，认为汉语初级词汇教学应当分为词汇认知教学、词汇功能教学和文化教学三个层级，初级词汇教学以具有实际意义的常用词，尤其是常用单音词为主，但同时不能忽视重要的虚词、惯用语以及特殊语块的教学。在教学过程开展中，本文认为应当讲练结合，精讲多练，以简单词展示法和集合词法为主，配合搭配扩展法进行教学，以竞赛游戏法为主进行练习，同时在学期末对已学过的词汇进行总结梳理，以语素教学法作为词汇总结阶段课程的教学方法，并运用不同的教学技巧完成教学任务。