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社会阶层对个体捐赠意愿的影响：社会善念的作用
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2023年01期
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2019年秋,统编高中历史教材正式发布并在全国范围内陆续投入使用。基于统编高中历史教材呈现内容量大、知识点多、专业性强的特点,如何在有限的教学时间内兼顾中学生的历史知识学习与综合素养培育,是中学一线历史教师正在面临的难题。在如此背景下,中学历史教师整合单元教学内容以增强教学的整体性,开展单元教学成为解决该难题的有效途径。相较于常规的课时教学而言,单元教学具有结构系统、素养目标全面、主题清晰的特点。
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