近年来,我国高等教育体制实行逐步改革,高等学校学生的学费逐渐由公费转为自费,使家庭经济困难的大学生面临新的问题,“贫困大学生”在高校中悄然而生。资料显示,高校贫困生占26%左右,贫困生现象及相应的心理健康问题已经日益为社会和高校所关注。研究表明,应对方式的选择与个体的心理健康有着显著的相关。Lazarus早在60年代就有相关的研究,问题取向的应对与心理健康有关(Compas, 1988; Lazarus, Folkman, 1986)。国外早期研究多数以成人或大学生为被试,研究多且涉及面广,关于大学生的应对方式与生理、心理健康的关系也有广泛深入的探讨。国内研究起步较晚,但相关研究也表明应对方式与个体身心健康的关系。姜乾金(1993)等人的研究认为消极应对与心理健康存在相关。刘玉新(2001)研究表明,筹划行动、主动克制等与强迫呈显著负相关,情绪宣泄则与强迫呈显著正相关。本文试图探讨贫困大学生应对方式、心理健康特点及其关系,为高校贫困大学生心理保健工作提供参考和依据。根据研究目的我们选取济南大学大一到大四的在校大学生为适合样本,采取随机抽样方法,共抽取4个年级406名大学生,收回有效问卷398份,有效率98%,其中贫困大学生93名,非贫困大学生305名。采用肖计划修订的应对方式问卷(CSS)和精神症状自评量表(SCL-90)以班为单位进行集体施测。运用VFP6.0输入量表数据,之后将其导入spss11.5对数据进行管理和统计分析;主要统计方法:t检验、方差分析以及回归分析。研究结果表明:(1)贫困大学生在应对方式的解决问题因子上得分显著低于非贫困大学生,在自责因子上显著高于非贫困大学生;贫困大学生在SCL-90的躯体化、强迫、人际关系敏感度、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性等8个因子上及总分上得分均显著高于非贫困大学,总体上贫困大学生的心理健康水平显著低于非贫困大学生。(2)贫困大学生中男生得分在应对方式的解决问题因子上显著低于女生;而在SCL-90上的强迫、抑郁、敌对、偏执因子上,男贫困生的得分均显著低于女生。大一贫困生在应对方式解决问题上得分显著低于大二、大三、大四的贫困生,而在自责因子上显著高于大二、大三、大四贫困生;大四贫困生在SCL-90的人际关系敏感度、焦虑、敌对、偏执、精神病症以及总分上均显著高于大三贫困生,另外在强迫症上大二、大四贫困生均显著高于大一学生,总体上大四贫困生的心理健康水平显著低于其他三个年级的贫困生。贫困大学生中独生子女在应对方式幻想因子上得分显著高于非独生子女;在SCL-90量表中独生子女的躯体化因子得分显著低于非独生子女。来自城镇的贫困大学生在SCL-90的躯体化因子上,得分显著高于来自农村的贫困大学生。(3)应对方式的自责、求助及幻想因子与贫困大学生心理健康总水平相关达到了显著性水平,幻想、求助对心理健康的回归效应显著。