本文综述了在一所民办幼儿园进行的游戏择伴研究。研究在中班和大班进行(4-6岁幼儿)；参加幼儿62名，男女各半；选定游戏三类，并各按过程(无奖)和目标(有奖)方式进行。在游戏择伴前，首先对幼儿结伴情况和原因进行调查，然后进行游戏择伴实验。实验数据经过归纳和分析，得出相应的结论。 研究认为，与原结伴相比，同龄组游戏择伴对象发生很大变化；同性择伴率有所下降；择伴年龄差距增大；平时受冷落儿的同伴关系出现好转；少数幼儿存在的固定结伴情况有所变化。 研究还发现，与原结伴相仿，同龄组游戏择伴中同性择伴仍为主流；同龄择伴仍占主导；以情感为动因仍起主要作用。 混龄组游戏择伴情况与同龄组相似——各种游戏中的换伴率都很高，同性玩伴仍为主要选择，以情感出发仍为主要择伴原因，同龄择伴仍为主流。游戏设计及目标能影响玩伴选择—角色游戏时混龄玩伴最多，规则游戏次之，结构游戏无。 根据研究的发现，文章建议：多开展跨小组的游戏活动；帮助受冷落儿改善同伴关系；注意受欢迎儿的发展；关注少数幼儿中存在的固定关系，协助其打开封闭圈，与其它幼儿建立同伴关系等。