在功能语法中,韩礼德(1994)把表达说话人对命题观点、评价的状语叫做评价附加语。评价附加语是一种重要的语言手段,也是一种句子修饰语,它修饰所统辖的整个句子。TED正是一个旨在传播观点、态度的演讲平台,其中包含了各种原创的、启发灵感的、引人深思的演讲。它在用思想之力来改变观念、生活及世界方面的作用举足轻重。因此,TED中可能有丰富的评价附加语资源,这为本研究评价附加语提供了良好契机。为探究TED演讲中的评价附加语,本文以TED官网为依据,把其中的六类流行话题作为研究对象,这六类流行话题分别为商业、涉及、娱乐、全球、科学和科技,将这六类话题组成六个独立语料库。本研究的语料共由202篇选自2007-2016年的六类话题构成,总词容达40万。本文以韩礼德和马修森(2004)的评价附加语系统为理论框架,借助Antconc3.5软件,从不同角度统计、分析TED中的评价附加语的使用频次,探究其人际意义的表达。本研究的结论可归纳为以下五点(1)TED中有丰富的评价附加语资源;(2)通过宏观对比命题和言语功能俩大类附加语,发现无论在单个还是整体语料库中,后者的使用频次都明显高于前者;(3)通过微观统计韩礼德(2004)划分的各类附加语,有以下4点发现:(a)“事实”类评价附加语在语料库的使用频次最显著,可见各类话题都注重从事实角度来表达对命题的观点、态度和评价;(b)再者,事实类评价附加语属于言语功能类评价附加语,它的大量使用直接提升了言语功能类评价附加语在总体中所占的比例,这为解释结论(2)提供了有力理据;(c)各类评价附加语的使用频次有显著差异,有些使用频次较高,有些较低,有些未被使用到。例如,研究发现,六类使用频次最显著的评价附加语分别是:表自然程度、明显程度、合意性、劝说、事实、有效性的附加语。这一研究结果和很多学者的研究发现相吻合,例如杨信彰(2006)和杨林秀(2008)的研究中均显示这几类评价附加语使用频次较显著;表假设、智慧、道德的评价附加语使用频次较低;保密和犹豫类附加语在六个语料库中均未见使用。(4)通过逐个分析各类评价附加语在不同语料库中的分布,尤其是使用最显著的五类评价附加语(事实类评价附加语除外),研究发现表“自然程度”的附加语在科技语料库中使用频次最显著;表“明显程度”的附加语在各语料库中使用频次持平;表“合意性”的附加语在设计、全球、科技语料库中使用频次最显著;“劝说类附加语”中的“保证类附加语”在商业语料库中最显著,表“有效性”的附加语在商业和全球类语料库中最显著;(5)就评价附加语表达的人际意义而言,评价附加语属于人际附加语,它体现人际功能,表达多方面的人际意义和不同的话语风格。说话人通过评价附加语表达的意义正是说话人要传递给听话人的意义,这个意义自来说话人又是由说话人表达的,因此,可以说,评价附加语在本质上具有言者指向性。具体的讲,评价附加语所表达的人际意义可以划分为三个类别:介入功能、判断和评判功能、情感功能。无论哪种意义都有鲜明的说话人色彩,所以评价附加语表达的人际意义有明显的主观性,这也是由其言者指向性决定的。该研究为人们了解评价附加语在TED中的使用展示了一幅全貌图,有助于人们了解、运用评价附加语这种语言手段,能更好的借助评价附加语表达自己或揣摩他人的观点、态度以及交际意图和模式;同时也为后续研究和演讲实践提供有益的指导。