目前农村中学的物理教育已经让大多数学生失去兴趣。本文试图探索学生对物理失去兴趣的原因，并提出一些具有针对性的建议与对策。 文章分为三个部分。第一章通过对当前安徽省繁昌县农村中学物理教育现状的调查，认识到多数学生对物理课明显缺乏兴趣。第二章分别从教师、教学设施、考试评价以及教材方面针对该问题作了深层次的分析。其中教师方面通过教育观念、教师素质和教学方法三个方面来具体阐述；教学设施上主要从目前学校实验器材严重缺乏上考虑；考试评价方面则论述教师评价不当造成的后果；最后指出目前的教材尚需改革，适当调整和充实内容。第三章中提出一些具体的有针对性的建议和对策。在教师方面，建议他们：1、更新教师的教育观念，转变教育行为：2、提高教师素质，尤其是专业知识水平、科技意识和科研能力；3、以归纳法为主，多种教学方法灵活运用。在教学设施方面，不断完善实验设施，做好每一个实验。建议教师慎重使用考试评价。教材的内容应该加以调整，增加物理科学史及科学哲学内容。 最后，作者希望广大物理教师能做到博学多才，文理兼备，大家齐心协力搞好物理教育事业。