近年来,少儿阅读受到世界各国的重视,在国内全民阅读活动推广中少儿阅读更是阅读推广活动的重点,目前开展的少儿线下阅读推广活动对孩子阅读兴趣的培养及阅读习惯的养成起了至关重要的作用。本研究通过对山东省少年儿童图书馆线下阅读推广活动进行调研,了解目前省少儿馆的线下阅读推广现状,并对其阅读推广活动的主要影响因素进行划分并分析各因素之间的相关关系,进而来优化现行活动以更好的服务于广大少年儿童。研究过程主要分为以下五个部分:第一部分:通过文献研究法对国内外学者少儿阅读推广现状及影响因素进行梳理,确定研究背景、目的及意义,并将山东省少年儿童图书馆线下阅读推广活动的开展现状及影响因素的分析作为主要研究内容;第二部分:对国内外相关文献及理论进行梳理与述评,总结现有研究成果及理论中的主要影响因素;第三部分:运用网络调查法、问卷调查法、访谈法对山东省少儿馆线下阅读推广现状及活动满意度进行调研;第四部分:结合现阶段省少儿馆活动开展现状,对主要影响因素进行划分,笔者将因素共划分为四个部分,即活动本身因素、活动举办方因素、用户本身因素及外部条件因素;并对各因素之间的相关关系进行分析并得出影响关系,互动性的提高会使得用户感知知识性的提高;活动奖励的提高会使得用户感知知识性的提高;活动场地舒适性的提高会提高用户安排空闲时间的意愿;在学校支持的外部条件下,支持度越高,则越会提高活动本身的互动性、有用性以及活动奖励。学校的支持度越高,举办方人员的专业性会越高,举办场地会越适宜。第五部分:通过对影响因素的分析及解读对山东省少儿馆现阶段开展线下阅读推广活动提出优化建议,并对研究进行总结展望。