每种传播媒介的诞生都不断改变着人们信息消费的内容、方式和体验。口口相传的人际传播方式被文字和印刷方式所取代,人们可以在字里行间获得更多想象的信息消费感受；电子媒介带领人们从文字时代进入了多彩直观的图像世界,获得了更真实的信息消费体验；手机、互联网新媒体提供了一个巨大的信息消费空间,让人们可以徜徉在虚拟和现实的两个世界中。数字技术、信息技术和网络技术极大地推动了媒体的发展,继续改变人们的信息消费模式,同时也对教育及其教育技术提出了新的课题。全球信息传播的多向路径、传统媒体与新媒体的交叉融合、人们选择信息内容和学习途径及其形式的多元化,这些已无孔不入地包围着我们的生活。对于成人学习者来说,接触媒体、寻求有效的信息已成为日常生活和学习的一部分,需要我们十分重视对媒体的研究,尤其要积极思考和应对新媒体技术发展对成人学习的影响。本论文通过对成人学习者进行问卷调查,从学习过程中的时空选择方式、信息获取方式、信息加工方式、问题解决方式、互动方式、评价反思方式等方面出发,探寻与传统媒体时代相比,新媒体时代成人学习方式的变化。根据调查结果,以及对若干名成人学习者进行访谈,深入了解当代成人通过新媒体学习的具体情境,以剖析新媒体时代成人学习方式的具体嬗变事实。综合调查结果,总结出新媒体时代成人学习方式的特征。最后对成人学习者在新媒体环境中如何更好地学习提出看法,并讨论了成人学习方式的转变对教育方式转变的反思。