目前，农村党员干部教育培训上存在着“三多三少”的现象：领导干部培训多，一般干部培训少；干部培训多，普通党员干部培训少；年轻党员干部培训多，年老党员干部培训少等。在农村党员干部培训工作上也同样存在着培训平台不优、培训实效不强、参训热情不高三点不足，笔者就怎样结合乡镇实际，着力构建学习型组织的基本框架，在内部条件上做文章、求突破，以乡镇教育培训工作为例提出了一些具体的策略和意见。主要是做好四个方面的工作：观念要“新”、内容要“实”、模式要“活”、机制要“全”；落实是关键。主要是做到认识、组织、时间、教材、师资、人员、场所、制度、经费、检查等“十个落实”。构建农村学习型党组织的主要目标要求是，转变学习观念，提高学习认识；突破学习障碍，开放组织环境；健全学习制度，完善组织机制；创新学习管理，统一组织领导；丰富学习时间，把握学习规律；创新学习机制，注重文化引领。