印度当代电影中的女性形象建构研究

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数学的学习过程,实质是数学思维的形成过程。数学阅读是学生呈现数学思维方式、感受数学思想方法的过程,从“学会”到“会学”,旨在培养学生的自学能力。数学教材作为最权威的学习资料,对它的阅读也是十分必要的。因此,应当重视学生对数学教材的阅读,使学生能够主动地阅读数学教材,走进数学教材的世界。本研究主要通过文献分析法、问卷调查法、访谈法来了解初中生阅读数学教材的现状及其存在的问题,得到如下结论:(1)初中
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目的探讨TFF3和AKT信号通路与乳腺癌MCF-7细胞增殖、侵袭、迁移的关系及机制研究。方法体外培养乳腺癌MCF-7细胞株,无血清饥饿过夜,qPCR检测MCF-7细胞内源性TFF3 m RNA表达水平,外源添加TFF3,分为:对照组、TFF3组(25 ng/ml、50 ng/ml、100 ng/ml、150 ng/ml、200 ng/ml),TFF3+MK2206组(100 ng/ml+20μmo
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