将科学社会主义，党的路线、方针、政策灌输到广大工人阶级和广大劳动群众中去，使它成为人民群众的行动指南，是马克思主义的一项重要原则，我党始终有目的、有意识地通过各种行之有效的途径将科学的理论灌输到广大人们群众中去，转化为人们的自觉行动，取得了社会主义革命和建设的一个又一个胜利，成为我党思想政治工作的优良传统。今天，当我国处于发展社会主义市场经济和全面建设小康社会的新时期，在思想政治工作领域却出现了忽视灌输教育的倾向，灌输教育过时论、无用论、否定论等思想影响人们行为；即使有人坚持灌输教育，其实际效果也不理想，因此澄清当前对灌输教育的错误认识以及由此带来的后果，提高人们对于新形势下坚持灌输教育重要性的认识，增强灌输教育的有效性具有重要的理论和实践意义。 本文分四个部分，第一部分对科学灌输教育理论进行历史考察，认为灌输教育就是用马克思主义的立场、观点和方法去宣传群众、教育群众、武装群众，使人民群众懂得社会发展的基本规律，认清工人阶级的根本利益和历史使命，坚定社会主义信念，并为此而努力奋斗的教育原则和方法论。从必要性看，灌输是原则，是正确开展思想政治工作必须遵循的准则，对其实践有直接的指导作用。从实施看，它属于方法论范畴，是外在灌输和内在自觉接受的统一。教育者运用各种舆论工具向教育对象传播先进思想和科学理论，教育对象则通过各种渠道学习、接受先进思想和科学理论，它强调和重视教育对象的主动性和自觉性。第二部分阐述新形势下坚持灌输教育的依据，它是中外无产阶级政党历史经验教训的总结；是辩证唯物主义和历史唯物主义的应有之义；是无产阶级意识形态与资产阶级意识形态现实斗争的需要。是发展社会主义市场经济的客观要求。第三部分指出在实施 灌输教育过程中的错误认识和方法及其危害，⑥黑誓:1s对否定论，无用论，过时论，”强灌”，“硬灌”等进行分析。第四部分重点探讨新形势下增强灌输教育有效性的途径，首先，澄清思想认识上和方法上的误区，坚持科学的灌输理论为指导是增强有效性的根本;其次，与时俱进，不断强化灌输教育的理论支撑，是增强有效性的前提;再次，造就精干高效的灌输教育队伍是增强有效性的关键;第四，根据社会发展和受教育者发展的需要，选定科学教育内容是增强有效性的重要环节;第五，创新科学的灌输教育方法，讲究灌输艺术是增强有效性的重要措施;最后，齐抓共管，形成全方位的灌输教育网络，是增强有效性的制度保障。